Problema que originou o projeto “Café Com Leite na Escola”
O Brasil enfrenta há décadas um desafio estrutural na educação básica: conteúdos desconectados da realidade das crianças, falta de engajamento em sala de aula e dificuldades das escolas em trabalhar temas fundamentais para a formação humana — como ética, empatia, respeito, convivência, cidadania e pensamento crítico.
Enquanto a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe o desenvolvimento de competências socioemocionais e transversais, a maior parte das escolas ainda carece de recursos práticos e inovadores para colocar isso em ação. Professores, já sobrecarregados com questões operacionais e cobranças por desempenho, muitas vezes não possuem ferramentas acessíveis, leves e eficazes para abordar tais temas. Soma-se a isso a dificuldade de manter o interesse dos alunos diante da concorrência com telas, games e redes sociais.
Paralelamente, crescia o sucesso do podcast Café Com Leite, uma produção independente voltada a crianças entre 6 e 12 anos, que combina histórias, reflexões e linguagem acessível para tratar de temas profundos como valores, convivência, responsabilidade, empatia e escolhas. O programa passou a ser escutado por famílias que buscavam conteúdos educativos de qualidade, com profundidade, sem apelar para fórmulas rasas ou ideológicas.
Foi então que surgiu uma demanda espontânea: professores começaram a usar episódios do podcast em sala de aula, de forma improvisada. Alguns pediam autorização para usar os áudios, outros criavam dinâmicas a partir dos temas discutidos. Diretores de escola entraram em contato solicitando roteiros, sugestões de uso, materiais complementares. A ideia de transformar o Café Com Leite em uma ferramenta pedagógica estruturada nasceu, portanto, de uma necessidade real das escolas e do uso orgânico já em curso.
O projeto Café Com Leite na Escola nasceu, portanto, a partir do podcast Café Com Leite, uma iniciativa de conteúdo educativo voltada para crianças entre 6 e 12 anos e suas famílias. O podcast é apresentado por Bárbara Stock e sua avatar digital, a Babica — uma menina curiosa que vive dentro do celular e convida as crianças a pensarem sobre temas importantes da vida em sociedade. Com episódios semanais, linguagem acessível e conteúdo de alto valor formativo, o programa rapidamente conquistou um público fiel, composto por famílias engajadas na formação de caráter, inteligência emocional, raciocínio lógico e comunicação eficaz — os quatro pilares fundamentais do projeto.
Diante do impacto positivo junto às famílias, surgiu a ideia de levar esse conteúdo para dentro das escolas, oferecendo uma ferramenta pedagógica inovadora, leve, divertida e profundamente reflexiva. Assim nasceu o projeto Café Com Leite na Escola, com o objetivo de apoiar professores na abordagem de temas transversais da BNCC, como ética, convivência, empatia, responsabilidade, diversidade e pensamento crítico.
O projeto oferece um kit educacional completo, com:
24 episódios selecionados do podcast, organizados por faixa etária;
Roteiros pedagógicos para professores;
Atividades interativas (quiz, desenhos, perguntas norteadoras, dramatizações);
Sugestões de uso em sala de aula, deveres de casa e dinâmicas em grupo;
Classificação dos episódios conforme os ciclos do Ensino Fundamental (anos iniciais).
Os resultados esperados são: maior engajamento das crianças nas aulas; estímulo ao diálogo entre escola e família; fortalecimento das competências socioemocionais; aumento da retenção escolar e do sentimento de pertencimento e enriquecimento da formação ética e cidadã das crianças.
O material é adaptável tanto para escolas públicas quanto privadas, podendo ser usado em aulas de português, filosofia, ética, ensino religioso ou como apoio para projetos interdisciplinares. A figura da Babica torna o conteúdo lúdico e acessível, enquanto os roteiros ajudam o educador a explorar os episódios com profundidade.
Depoimentos de professores e diretores apontam que o projeto facilita conversas que muitas vezes são difíceis de iniciar, como respeito às diferenças, tomada de decisão, responsabilidade e autoestima. Além disso, fortalece o vínculo entre professor e aluno ao propor um ambiente mais leve, mas não menos profundo.
Com o Café Com Leite na Escola, o conteúdo que já tocava famílias agora contribui diretamente com o ambiente escolar, oferecendo não apenas conhecimento, mas inspiração, reflexão e desenvolvimento humano. É uma iniciativa que acredita que educar é construir pontes — e essas pontes começam na escuta.
Essa escuta ativa do público, aliada à abertura para co-criação com professores e especialistas, deu origem ao projeto “Café Com Leite na Escola”, um exemplo claro de Open Innovation: a inovação aberta não foi imposta de cima para baixo, mas construída a partir da interação entre criadores de conteúdo, educadores, alunos e gestores escolares. O projeto traduziu um conteúdo já validado emocional e intelectualmente em uma solução pedagógica aplicável, com potencial de impacto em larga escala.
Assim, a solução surgiu para atender a um vácuo: como ensinar valores e desenvolver caráter de forma prática, envolvente e consistente nas escolas brasileiras? A resposta veio da colaboração entre quem educa, quem cria conteúdo e quem vive os desafios da sala de aula diariamente.